воскресенье, 26 марта 2017 г.

И еще напоминаю домашнее задание на каникулы.
1. Учим строфы о Москве (глава 7, строфы 36 и 37).
2. Читаем Э. М. Ремарк "На западном фронте без перемен". Работаем с произведением через две недели от начала 4 четверти.
Осталась позади последняя глава "Евгения Онегина". Мы обсудили всех героев. Почти всех... Остался еще и автор, от лица которого идет повествование в романе. Он знаком с Онегиным, бывал в доме у Лариных. Роман наполнен его размышлениями на разные темы. Каков же он? Сможем ли мы дать его характеристику и воссоздать его портрет? Попробуем общими усилиями. Итак...

Задание: создаем альбом с характеристикой автора-повествователя.
Форма работы: групповая (выбираем себе главы).
Работа с главами.
1. Прочитайте еще раз внимательно свою главу. Найдите лирические отступления (строфы, в которых автор-повествователь высказывает свое мнение о разных сторонах жизни в начале 19 века). Выделите в них самые важные строки, в которых отражено мнение автора.
2. Подумайте, как эти размышления характеризуют лирического героя?
3. Подумайте, с какой целью эти лирические отступления были введены именно в эту главу? Важны ли они для характеристики основных  героев?

Оформление листов.
1. Оформление собранного материал идет на плотном листе формата А 3 (горизонтально) с помощью цветных ручек / карандашей/фломастеров + различный материал для оформления.
2. На листе надо будет написать тему лирич. отступления + основные строфы, в которых отражено мнение автора.
3. Продумать и принести /нарисовать/сделать барельеф/ изобразить в виде калиграммы /можно использовать портреты А. С. Пушкина, сделанные в разные года. Этот портрет украсит вашу страницу.
4. На странице надо будет дать характеристику автора-повествователя (см. пункт 2 выше). Размышления по пункту 3 (см. выше) на листе не пишем, а говорим устно во время представления своей работы.

Оформление обложки альбома.
1. Оформление  идет на плотном листе формата А 3 (горизонтально) с помощью цветных ручек / карандашей/фломастеров + различный материал для оформления.
2. Продумайте обложку для альбома. На ней может отражаться суть романа "Евгений Онегин", ваше представление об авторе и героях произведения и т.д.
3. Устно надо рассказать:
- что такое лирические отступления,
- какие русские / зарубежные авторы использовали такой прием,
- какова цель применения лирических отступлений в произведениях.

Работа по главам 7 и 8 + таблица.
Задача: дополнить таблицу цитатами по пунктам, данным в первом столбике.

9 а класс

9 б класс
___________________________________________
На оформление выделяю в классе 1 урок:
9 а - вторник /  9 б - понедельник 1 урок.
На следующих уроках представляем свою работу.

вторник, 28 февраля 2017 г.

На каждом уроке прочитанные главы будут дополняться историческими комментариями. Поработают однозначно все в классе.
Для поиска нужного исторического материала НУЖНО обзавестись книгой  Ю. М. Лотмана "Роман А. С. Пушкина "Евгений Онегин". Комментарии". Скачать книгу в любом удобном для вас формате можно здесь. 
Так же можно посмотреть презентации, которые делали в 9 классе нынешние одиннадцатиклассники:
11 а класс

11 в класс
Домашнее задание к роману "Евгений Онегин".
Мы с вами будем читать этот роман по главам: урок - глава. Параллельно в тетради (лучше на развороте) надо будет делать таблицу со следующими столбиками:
1. Глава
2. Эпиграф
3. Сюжет (2-3 предл.)
4. Лирические отступления (о чем  размышляет автор)
5. Комментарии (мысли вслух: что поразило, удивило / какие вопросы возникли в процессе чтения/ тут же даем характеристику героев : что понял о герое из главы)
________________________________________
После прочтения 2 главы выполняем задание № 70. Свои мысли записываем в тетради.

суббота, 25 февраля 2017 г.

Очередное задание по подготовке к экзаменам.
Изложение 8.


Тест к изложению 8.

Напоминаю, что к сочинению пишем только определение и комментарий, а также подбираем варианты аргументов.

воскресенье, 12 февраля 2017 г.

Изложение № 7.



Тест для тренировки.
Тема для сочинения: "Что такое ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА?"
Напоминаю, что даем определение понятию, пишем комментарий, продумываем аргументы.

понедельник, 6 февраля 2017 г.